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Il programma del primo anno ha l’obiettivo di guidare lo specializzando nell’approfondimento fenomenologico e degli aspetti multidimensionali che caratterizzano la complessità della presa in carico di bambini e adulti con disturbi del neurosviluppo e autismo.
Il corso presenta gli elementi teorici e metodologici del modello di psicoterapia cognitivista post-razionalista. Sono presentati documenti videoregistrati di conduzione delle terapie.
Vengono presentati gli elementi fondamentali teorici e di metodologia clinica per una conduzione efficace di una psicoterapia di coppia. In particolare, viene delineato il lavoro del terapeuta in relazione sia alla definizione dei fattori critici della coppia sia alla ricerca e all’acquisizione di risorse relazionali. Viene illustrata la metodologia esperienziale-costruttivista e le modalità di focalizzazione […]
All’interno della formazione personale-professionale sono previsti percorsi di apprendimento di modalità pratiche utili per il lavoro clinico e di ricerca (es. utilizzo di motori di ricerca, redazione bibliografica, preparazione documenti per partecipare ai congressi, stesura di relazioni cliniche e/o di progetti di attività e redazione di lavori scientifici).
Il corso riguarda i principi teorici e le modalità essenziali per condurre in maniera efficace il primo colloquio clinico ad orientamento psicoterapeutico esperienziale-costruttivista. Sono presentati e discussi documenti audio/video registrati del primo colloquio per aiutare l’allievo ad identificare elementi utili alla buona conduzione del colloquio ed elementi critici nella conduzione. Sono proposte attività di role […]
Vengono presentati gli elementi fondamentali teorici e di metodologia clinica per una conduzione efficace di una psicoterapia di coppia. In particolare, viene delineato il lavoro del terapeuta in relazione sia alla definizione dei fattori critici della coppia sia alla ricerca e all’acquisizione di risorse relazionali. Viene illustrata la metodologia esperienziale-costruttivista e le modalità di focalizzazione […]
Il corso La clinica terapeutica integrativa: disturbi depressivi presenta storie cliniche e di terapia che illustrano i processi clinico-terapeutici con persone con disturbi depressivi. Viene illustrata la metodologia integrativa esperienziale costruttivista specifica per una buona efficacia terapeutica
La didattica clinica si svolge con modalità “in the group” con un docente che accompagna la narrazione e l’esperienzialità personale di ciascuno. L’esperienzialità in gruppo è quindi didattica personalizzata in quanto è rivolta al singolo allievo all’interno del contesto di gruppo
La didattica clinica si svolge con modalità “in the group” con un docente che accompagna la narrazione e l’esperienzialità personale di ciascuno. L’esperienzialità in gruppo è quindi didattica personalizzata in quanto è rivolta al singolo allievo all’interno del contesto di gruppo
La didattica clinica si svolge con modalità “in the group” con un docente che accompagna la narrazione e l’esperienzialità personale di ciascuno. L’esperienzialità in gruppo è quindi didattica personalizzata in quanto è rivolta al singolo allievo all’interno del contesto di gruppo
Il corso su elementi normativi ed etico deontologici in psicoterapia approfondisce le connessioni tra i campi della deontologia professionale, dell’etica attiva e della processualità clinica, con specifico riferimento al campo teorico e operativo della psicoterapia
Il corso presenta principi teorici e metodologia per condurre in maniera efficace una psicoterapia individuale ad orientamento integrativo. Sono delineate la processualità del modello, le modalità di co-costruzione fra terapeuta e paziente del progetto terapeutica e il ruolo della persona paziente come protagonista attiva del processo anche di scelta degli obiettivi e di valutazione del […]
